Letter From The Superintendent
Letter from the Superintendent of USD 217
As you know, at the beginning of the last school year we began a redesign of our school known as Rolla Quest. In redesigning our school we have done a number of things to better prepare our students for the futures that are in store for them. The changes we have implemented, or are in the process of implementing, include:
● A personalized learning model that allows students to learn at their pace and their learning style.
● A project-based program that engages students’ higher order thinking processes.
● Play-based projects and personalized learning for primary grades.
● A block schedule in the Jr. High and High School that allows more time for students to engage in projects.
● A focus on Cognitive Skills, rather than simple memorization of facts.
● A mentoring program that allows each student to develop a relationship with a caring adult who gets to know them and monitors their progress.
● An individualized plan of study to help students assess their interests and abilities and design their educational plan around those interests and abilities.
● A focus on sixteen Habits of Success that are necessary for people to achieve their goals in life.
● Assessments in Reading and Math that diagnose students’ particular strengths and deficits and targets interventions specifically toward those needs.
● Implementation of a discipline plan that gives students and teachers more freedom to be creative, but still maintains the structure that is necessary for learning. That plan is also available to parents.
This has been a three year process, from the planning stages to where we are now. Last year was a stressful year for all of us, because redesign has changed our whole paradigm about what school is and should be.
I am pleased to report that this year, the feedback I have received from teachers and from the data indicate that our efforts are paying off. Teachers report that students have been taking much more responsibility for their own learning. Test scores indicate growth in many areas, including Reading and Math. Students are demonstrating growth in the Habits of Success. There is much more to this story than can be told in a single letter. I will release similar letters from time to time to report on our progress. If you have any questions, please call me at (620) 593-4345 (High School Office), or (620) 593-4731 (Elementary Office).
Sincerely,
John Barrett
Superintendent/Principal USD 217
Carta del Superintendente de USD 217
Como ustedes saben, al comienzo del último año escolar comenzamos un rediseño de nuestra escuela conocida como Rolla Quest. Al rediseñar nuestra escuela, hemos hecho una serie de cosas para preparar mejor a nuestros estudiantes para el futuro que les espera. Los cambios que hemos implementado, o estamos en proceso de implementar, incluyen:
● Un modelo de aprendizaje personalizado que permite a los estudiantes aprender a su ritmo y estilo de aprendizaje.
● Un programa basado en proyectos que involucra los procesos de pensamiento de orden superior de los estudiantes.
● Proyectos basados en el juego y aprendizaje personalizado para los grados primarios.
● Un horario de bloque en la escuela secundaria y preparatoria Jr. que permite más tiempo para que los estudiantes participen en proyectos.
● Un enfoque en las habilidades cognitivas, en lugar de la simple memorización de hechos.
● Un programa de tutoría que permite a cada estudiante desarrollar una relación con un adulto atento que los conoce y monitorea su progreso.
● Un plan de estudio individualizado para ayudar a los estudiantes a evaluar sus intereses y habilidades y diseñar su plan educativo en torno a esos intereses y habilidades.
● Un enfoque en dieciséis hábitos de éxito que son necesarios para que las personas alcancen sus objetivos en la vida.
● Evaluaciones en Lectura y Matemáticas que diagnostican las fortalezas y déficits particulares de los estudiantes y apuntan las intervenciones específicamente hacia esas necesidades.
● Implementación de un plan de disciplina que les da a los estudiantes y maestros más libertad para ser creativos, pero que aún mantiene la estructura necesaria para el aprendizaje. Ese plan también está disponible para los padres.
Este ha sido un proceso de tres años, desde las etapas de planificación hasta donde estamos ahora. El año pasado fue un año estresante para todos nosotros, porque el rediseño ha cambiado todo nuestro paradigma sobre lo que es y debe ser la escuela. Me complace informar que este año, los comentarios que he recibido de los maestros y de los datos indican que nuestros esfuerzos están dando resultados. Los maestros informan que los estudiantes han asumido mucha más responsabilidad por su propio aprendizaje. Los puntajes de las pruebas indican crecimiento en muchas áreas, incluyendo lectura y matemáticas. Los estudiantes están demostrando crecimiento en los Hábitos del Éxito. Hay mucho más en esta historia de lo que se puede contar en una sola carta. Publicaré cartas similares de vez en cuando para informar sobre nuestro progreso. Si tiene alguna pregunta, llámeme al (620) 593-4345 (Oficina de la escuela secundaria) o al (620) 593-4731 (Oficina de la escuela primaria).
Atentamente,
John Barrett
Superintendente / Director USD 217